ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი უკვე სა­ქარ­თვე­ლო­შია და 2022 წლი­დან სტუ­დენ­ტე­ბის მი­ღე­ბას იწყებს. პირ­ველ ეტაპ­ზე, ამე­რი­კუ­ლი უმაღ­ლე­სი სას­წავ­ლე­ბე­ლი 5 პროგ­რა­მით შე­მო­ვი­და: სა­ბა­კა­ლავ­რო სა­ფე­ხუ­რი - სა­ერ­თა­შო­რი­სო ურ­თი­ერ­თო­ბე­ბი, ბიზ­ნე­სის ად­მი­ნის­ტრი­რე­ბა მე­ნე­ჯმენ­ტი, მას­კო­მუ­ნი­კა­ცი­ე­ბი; სა­მა­გის­ტრო სა­ფე­ხუ­რი - სა­ერ­თა­შო­რი­სო ურ­თი­ერ­თო­ბე­ბი, ბიზ­ნე­სის ად­მი­ნის­ტრი­რე­ბა; მომ­დევ­ნო წლი­დან კი აღ­ნიშ­ნულ ჩა­მო­ნათ­ვალს მე­დი­ის კვლე­ვე­ბის სა­მა­გის­ტრო პროგ­რა­მაც და­ე­მა­ტე­ბა.

აშშ-ში აკ­რე­დი­ტე­ბუ­ლი ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი მსოფ­ლი­ოს 10 ქვე­ყა­ნა­შია წარ­მოდ­გე­ნი­ლი და სა­ერ­თა­შო­რი­სო სტუ­დენ­ტე­ბის მხრი­დან დიდი მო­თხოვ­ნით ხა­სი­ათ­დე­ბა. ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი აკ­რე­დი­ტე­ბუ­ლია აშშ-ს The Higher Learning Commission (HLC) - ის მიერ, აკ­რე­დი­ტა­ცია ფა­რავს სა­ბა­კა­ლავ­რო და სა­მა­გის­ტრო პროგ­რა­მებს მსოფ­ლი­ოს ყვე­ლა კამ­პუს­ში, სა­ქარ­თვე­ლოს ჩათ­ვლით.

ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის გახ­სნას­თან და­კავ­ში­რე­ბით სა­ქარ­თვე­ლოს ეწ­ვია ტაშ­კენ­ტის ფი­ლი­ა­ლის წარ­მო­მად­გე­ნე­ლი, რექ­ტო­რის ასის­ტენ­ტი ემინ ტა­შირ ოღლუ ჰა­ჯი­ე­ვი, რო­მელ­მაც Ambebi.ge-სთან დე­ტა­ლუ­რად ისა­უბ­რა, რა ახა­ლი შე­საძ­ლებ­ლო­ბე­ბი იქ­მნე­ბა ჩვენს ქვე­ყა­ნა­ში სტუ­დენ­ტე­ბი­სა და სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო ბაზ­რის­თვის:

2-წლი­ა­ნი მუ­შა­ო­ბის შემ­დეგ, ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი სა­ქარ­თვე­ლო­შია. რა სარ­გებ­ლის მომ­ტა­ნი იქ­ნე­ბა ეს ჩვე­ნი ქვეყ­ნის­თვის?

მე უნი­ვერ­სი­ტე­ტის სა­ქარ­თვე­ლო­ში შე­მოს­ვლის პრო­ცეს­ში ინ­ტენ­სი­უ­რად ვი­ყა­ვი ჩარ­თუ­ლი და ამით ძა­ლი­ან აღ­ფრთო­ვა­ნე­ბუ­ლი ვარ. წარ­მო­შო­ბით ბა­ქო­დან ვარ და სა­ქარ­თვე­ლო­თი ყო­ველ­თვის მო­ხიბ­ლუ­ლი ვი­ყა­ვი, ყვე­ლა აქა­უ­რი ვი­ზი­ტი სა­ინ­ტე­რე­სო და სა­სი­ა­მოვ­ნო იყო.

ჩემი აზ­რით, სა­ქარ­თვე­ლო ყო­ველ­თვის ცენ­ტრი იყო იმ ყვე­ლაფ­რი­სა, რაც სამ­ხრეთ კავ­კა­სი­ა­ში ხდე­ბო­და და ვფიქ­რობ, რომ ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის აქ არ­სე­ბო­ბა ძა­ლი­ან სა­სარ­გებ­ლო იქ­ნე­ბა რო­გორც თქვე­ნი ქვეყ­ნის­თვის, ისე ახ­ლოს მდე­ბა­რე სა­ხელ­მწი­ფო­ე­ბის­თვის. ვი­მე­დოვ­ნებ, ბევ­რი სა­ერ­თა­შო­რი­სო სტუ­დენ­ტი გა­მო­ი­ყე­ნებს ამ შე­საძ­ლებ­ლო­ბას და და­ი­წყებს ვებსტე­რის სა­ქარ­თვე­ლოს ფი­ლი­ალ­ში სწავ­ლას.

რა არის ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის პროგ­რა­მე­ბის მთა­ვა­რი უპი­რა­ტე­სო­ბა და რა­ტომ სარ­გებ­ლობს ის დიდი პო­პუ­ლა­რო­ბით მსოფ­ლი­ოს მას­შტა­ბით? რა­ტომ უნდა ჩა­დონ ინ­ვეს­ტი­ცია სტუ­დენ­ტებ­მა ვებსტერ­ში მი­ღე­ბულ ცოდ­ნა­ში?

გა­ნათ­ლე­ბა უძ­რა­ვი ქო­ნე­ბის მსგავ­სი ინ­ვეს­ტი­ცია არ არის, რო­მელ­საც დღეს შე­ი­ძენ და რამ­დე­ნი­მე წლის შემ­დეგ უფრო ძვი­რად გა­ყი­დი. ის გან­სხვა­ვე­ბუ­ლი ინ­ვეს­ტი­ცი­აა. შენ მას­ში იხდი, სწავ­ლობ და შემ­დეგ იწყებ შენი პრო­ფე­სი­ით მუ­შა­ო­ბას. ჩვე­ნი სტუ­დენ­ტე­ბის 94% პროგ­რა­მის დას­რუ­ლე­ბი­დან 4 თვე­ში სა­სურ­ველ სამ­სა­ხურ­ში საქმდე­ბა.

ჩვენ ტაშ­კენ­ტში გვყავს 2 000 კურსდამ­თავ­რე­ბუ­ლი და მთე­ლი მსოფ­ლი­ოს მას­შტა­ბით დიდი ქსე­ლი გვაქვს, 10 ქვე­ყა­ნა­ში ვართ წარ­მოდ­გე­ნი­ლი, რაც სტუ­დენტს ბევრ შე­საძ­ლებ­ლო­ბას აძ­ლევს. მა­გა­ლი­თად, რო­დე­საც სა­ქარ­თვე­ლო­ში სტუ­დენ­ტი სწავ­ლე­ბის პირ­ველ წელს და­ას­რუ­ლებს, მას შე­ეძ­ლე­ბა, 2 სე­მესტრის გან­მავ­ლო­ბა­ში სხვა ქვე­ყა­ნა­ში ის­წავ­ლოს: ერთი სე­მესტრი გა­ა­ტა­როს ათენ­ში, მე­ო­რე ჟე­ნე­ვა­ში ან სხვა ქა­ლა­ქე­ბი აირ­ჩი­ოს. მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნია, რომ ასე მი­ი­ღე­ბენ არამ­ხო­ლოდ ხა­რის­ხი­ან გა­ნათ­ლე­ბას, არა­მედ სა­ზღვარ­გა­რეთ გა­ა­ფარ­თო­ე­ბენ თა­ვი­ანთ კავ­ში­რებს, შეხ­ვდე­ბი­ან ბევრ ადა­მი­ანს და თა­ვი­ან­თი სა­მო­მავ­ლო საქ­მი­ა­ნო­ბის­თვის ცოდ­ნას კი­დევ უფრო გა­იღ­რმა­ვე­ბენ.

რა უპი­რა­ტე­სო­ბე­ბი აქვს კონ­კრე­ტუ­ლად ამე­რი­კულ გა­ნათ­ლე­ბას და რა­ტომ არის ის ჩვენ­თვის მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი?

ამე­რი­კუ­ლი გა­ნათ­ლე­ბა გან­სხვავ­დე­ბა რო­გორც ბრი­ტა­ნუ­ლი, ისე გერ­მა­ნუ­ლი და პოსტ-საბ­ჭო­თა ქვეყ­ნე­ბის გა­ნათ­ლე­ბის სის­ტე­მე­ბის­გან. ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის სას­წავ­ლო პროგ­რა­მა მუ­შა­ობს ასე: სტუ­დენ­ტე­ბი მხო­ლოდ ლექ­ცი­ებს კი არ ეს­წრე­ბი­ან ან საგ­ნებს მხო­ლოდ ტრა­დი­ცი­უ­ლი მე­თო­დით კი არ გა­დი­ან, არა­მედ ისი­ნი მო­ნა­წი­ლე­ო­ბას იღე­ბენ ზო­გა­დი გა­ნათ­ლე­ბის ისეთ კურ­სში, რო­გო­რიც არის გლო­ბა­ლუ­რი მო­ქა­ლა­ქე­ო­ბის პროგ­რა­მა (Global Citizenship Program). უნი­ვერ­სი­ტე­ტის მი­სი­აა, გა­ზარ­დოს გლო­ბა­ლუ­რი მო­ქა­ლა­ქე­ო­ბის პროგ­რა­მა, კავ­ში­რე­ბი და ჩვენ ამი­სათ­ვის შე­სა­ბა­მი­სი კურ­სე­ბი გვაქვს.

სწავ­ლე­ბის აღ­ნიშ­ნუ­ლი მე­თო­დის მეშ­ვე­ო­ბით სტუ­დენ­ტე­ბი მი­ი­ღე­ბენ მრა­ვალ­ფე­რო­ვან გა­ნათ­ლე­ბას, ის­წავ­ლი­ან კრი­ტი­კულ აზ­როვ­ნე­ბას, ბევ­რს წა­ი­კი­თხა­ვენ და იმ­სჯე­ლე­ბენ. მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნია, რომ ამე­რი­კუ­ლი სის­ტე­მა სტუ­დენ­ტებს აძ­ლევს თა­ვი­სუფ­ლე­ბას და სა­ინ­ტე­რე­სოა ისიც, რომ ვებსტე­რის კლა­სე­ბი არის მცი­რე ზო­მის და ჯგუ­ფე­ბი სხვა­დას­ხვა სა­გან­ზე მუდ­მი­ვად იც­ვლე­ბა, რაც სტუ­დენტს უბიძ­გებს, მუდ­მი­ვად კონ­კუ­რენ­ტუ­ლი და მომ­ზა­დე­ბუ­ლი იყოს.

აქვს თუ არა სა­ქარ­თვე­ლოს პო­ტენ­ცი­ა­ლი, რე­გი­ო­ნულ სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო ჰა­ბად იქ­ცეს და რა წვლილს შე­ი­ტანს აღ­ნიშ­ნულ პრო­ცეს­ში ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი?

სა­ქარ­თვე­ლო­ში ამ მხრივ პო­ზი­ტი­უ­რი კლი­მა­ტია, რად­გან ქვე­ყა­ნას შე­უძ­ლია იყოს აკა­დე­მი­ურ ჰაბი. ის­ტო­რი­უ­ლად აქ იყ­ვნენ დი­დე­ბუ­ლი მკვლევ­რე­ბი, ექი­მე­ბი, მეც­ნი­ე­რე­ბი და ქვე­ყა­ნას ამის­თვის შე­სა­ნიშ­ნა­ვი კლი­მა­ტი აქვს. უბ­რა­ლოდ ის კი­დევ ერთხელ უნდა გან­ვა­ახ­ლოთ და ახალ-ახა­ლი სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო გა­მოწ­ვე­ვის შე­მო­ტა­ნით ჩვენ ამას შევ­ძლებთ. ჩვენ შევ­ძლებთ, სტუ­დენ­ტებს ვუჩ­ვე­ნოთ, რომ გა­ნათ­ლე­ბა ისევ ერთ-ერთი სა­უ­კე­თე­სო ინ­ვეს­ტი­ცი­აა.

რო­გორ ითა­ნამ­შრომ­ლებს ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის ტაშ­კენ­ტის ოფი­სი თბი­ლის­თან?

მო­გეხ­სე­ნე­ბათ, „ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი“ სა­ერ­თა­შო­რი­სო მას­შტა­ბი­საა, ჩემი დილა შე­იძ­ლე­ბა და­ი­წყოს სინ­გა­პუ­რი­დან მო­სუ­ლი შე­ტყო­ბი­ნე­ბე­ბით, დღის გან­მავ­ლო­ბა­ში ვი­მუ­შაო ტაშ­კენ­ტის­თვის, შემ­დეგ ევ­რო­პის­თვის, იქ­ნე­ბა ეს ჟე­ნე­ვა თუ ვენა ან ათე­ნი და დღის ბო­ლოს ყვე­ლა­ფე­რი დამ­თავ­რდეს სენტ-ლუ­ი­სით. კი­თხვას რომ და­ვუბ­რუნ­დეთ, მე „ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის­თვის“ ვმუ­შა­ობ­დი ტა­ი­ლან­დში და შემ­დეგ გა­და­ვე­დი ტაშ­კენ­ტში, სა­ი­და­ნაც სა­ქარ­თვე­ლო­ში ჩა­მოს­ვლა და შეხ­ვედ­რე­ბის გა­მარ­თვა უფრო მარ­ტი­ვია. რა თქმა უნდა, ჩვენ ყო­ველ­თვის ვი­თა­ნამ­შრომ­ლებთ, მა­გა­ლი­თად, ფა­კულ­ტე­ტებ­ზე მო­ბი­ლო­ბას­თან და­კავ­ში­რე­ბით და სხვა.

ჩვენ გვაქვს პროგ­რა­მა, რო­მე­ლიც არა მხო­ლოდ სა­ერ­თა­შო­რი­სო სტუ­დენ­ტე­ბის­თვის ვებსტე­რის სხვა­დას­ხვა ფი­ლი­ალ­ში სწავ­ლე­ბას უკავ­შირ­დე­ბა, არა­მედ პრო­ფე­სო­რებს შე­საძ­ლებ­ლო­ბას აძ­ლევს, სე­მესტრუ­ლად სხვა­დას­ხვა ქვე­ყა­ნა­ში ას­წავ­ლონ. რა თქმა უნდა, ეს ქმნის ახალ გა­მოწ­ვე­ვებ­საც, რად­გან პრო­ფე­სო­რე­ბი მუდ­მი­ვად ერ­თსა და იმა­ვე ქვე­ყა­ნა­ში და ერთი უნი­ვერ­სი­ტე­ტის კამ­პუს­ში არ იქ­ნე­ბი­ან, იმოგ­ზა­უ­რე­ბენ და ახალ გა­მოც­დი­ლე­ბას მი­ი­ღე­ბენ, რაც მათ­თვის ერ­თგვა­რი კულ­ტუ­რუ­ლი ტრე­ნინ­გი იქ­ნე­ბა.

ეს სის­ტე­მა რო­გორც პრო­ფე­სო­რებს, ისე სტუ­დენ­ტებს ახალ შე­საძ­ლებ­ლო­ბებს მის­ცემს. მა­გა­ლი­თად, ბიზ­ნე­სის მი­მარ­თუ­ლე­ბა და­ფუძ­ნე­ბუ­ლია „ქე­ი­სე­ბით“ სწავ­ლე­ბა­ზე, რო­მე­ლიც შე­ე­სა­ბა­მე­ბა იმ ქვე­ყა­ნას, სა­დაც პროგ­რა­მა ის­წავ­ლე­ბა. შე­იძ­ლე­ბა, სას­წავ­ლო პროგ­რა­მა ყვე­ლა ქვეყ­ნის­თვის ერთი და იგი­ვე იყოს, მაგ­რამ „ქე­ი­სე­ბით“ სწავ­ლე­ბა იქ­ნე­ბა გან­სხვა­ვე­ბუ­ლი. მა­გა­ლი­თად, უზ­ბე­კეთ­ში ყუ­რა­დღე­ბა და­ეთ­მო­ბა General Motors-სს, რად­გან ის აქ ფარ­თოდ არის წარ­მოდ­გე­ნი­ლი, ხოლო შვე­ი­ცა­რი­ა­ში - „რო­ლექსს“. შე­სა­ბა­მი­სად, რო­დე­საც პრო­ფე­სო­რე­ბი მოგ­ზა­უ­რო­ბენ, მათ უწევთ ახალ-ახა­ლი ქე­ი­სე­ბით სწავ­ლე­ბა, რაც ზრდის მათს ცოდ­ნას, თვალ­სა­წი­ერს, აუმ­ჯო­ბე­სებს გა­და­წყვე­ტი­ლე­ბის მი­ღე­ბის უნარს და სხვა. ეს ძა­ლი­ან და­სა­ფა­სე­ბე­ლია.

და­ბო­ლოს, რა სა­მო­მავ­ლო გეგ­მე­ბი აქვს „ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტეტს“ სა­ქარ­თვე­ლო­ში, გან­სა­კუთ­რე­ბით, ჯერ კი­დევ არ­სე­ბუ­ლი პან­დე­მი­უ­რი მდგო­მა­რე­ო­ბის გათ­ვა­ლის­წი­ნე­ბით?

ბევ­რი უნი­ვერ­სი­ტე­ტი და სკო­ლა სწავ­ლე­ბის დის­ტან­ცი­უ­რი ან ჰიბ­რი­დუ­ლი მე­თო­დის­თვის ჯერ კი­დევ არ იყო მზად. სა­ბედ­ნი­ე­როდ, „ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტეტ­მა“ ჰიბ­რი­დუ­ლი მო­დე­ლი ფაქ­ტობ­რი­ვად, 3 დღე­ში და­ნერ­გა. მი­უ­ხე­და­ვად ამი­სა, იმე­დი გვაქვს, რომ პან­დე­მია მალე დას­რულ­დე­ბა, შე­ზღუდ­ვე­ბი მო­იხ­სნე­ბა და სწავ­ლე­ბის ტრა­დი­ცი­ულ ფორ­მატს და­ვუბ­რუნ­დე­ბით.

ახლა სა­ქარ­თვე­ლო­ში 5 პროგ­რა­მით შე­მო­ვე­დით, თუმ­ცა ეს ჯერ და­სა­წყი­სია. იმე­დი გვაქვს, რომ სტუ­დენ­ტე­ბის და­ინ­ტე­რე­სე­ბას­თან ერ­თად, პროგ­რა­მე­ბის რა­ო­დე­ნო­ბა გა­იზ­რდე­ბა. „ვებსტე­რის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის“ სა­თაო ოფის­ში ახლა 160 პროგ­რა­მაა და, იმე­დი გვაქვს, რომ მათი ჩა­მო­ნათ­ვა­ლი სა­ქარ­თვე­ლო­შიც გა­ფარ­თოვ­დე­ბა და ამ პრო­ცეს­ში არ გავ­ჩერ­დე­ბით.

R