კომ­პა­ნია „არემ­ჯის“ გე­ნე­რა­ლუ­რი სპონ­სო­რო­ბით, სა­ქარ­თვე­ლოს მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტე­ტებ­ში კონ­კურ­სში მო­ნა­წი­ლე სკო­ლის მოს­წავ­ლე­ე­ბის წა­ხა­ლი­სე­ბა ხდე­ბა

კომ­პა­ნია "არემ­ჯის“ მხარ­და­ჭე­რით, მე­სა­მე წე­ლია, რაც პრო­ექ­ტი „დიდ­გო­რე­ლი“ ტარ­დე­ბა. „დიდ­გო­რე­ლი“ თეთ­რი­წყა­როს, ბოლ­ნი­სი­სა და დმა­ნი­სის მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტე­ტებ­ში სა­ჯა­რო და კერ­ძო სკო­ლე­ბის მოს­წავ­ლე­ე­ბის­თვის გან­კუთ­ვნი­ლი სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო პრო­ექ­ტია. კონ­კურ­სი ის­ტო­რი­ის პო­პუ­ლა­რი­ზა­ცი­ას ისა­ხავს მიზ­ნად და მას­ში რო­მელ­შიც მე-10, მე-11 და მე-12 კლა­სის მოს­წავ­ლე­ე­ბი მო­ნა­წი­ლე­ო­ბენ. „დიდ­გო­რე­ლის“ გა­მარ­ჯვე­ბუ­ლებს სამ­თო მომ­პო­ვე­ბე­ლი კომ­პა­ნია „არემ­ჯი“ 6-თვი­ან სტი­პენ­დი­ას უნიშ­ნავს.

პან­დე­მი­ის გამო, პრო­ექ­ტმა საკ­ლა­სო ოთა­ხე­ბი­დან ღია სივ­რცე­შიც გა­და­ი­ნაც­ვლა. 2020 წელს „დიდ­გო­რელს“სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო ექ­სკურ­სი­ე­ბის სა­ხით ახა­ლი კომ­პო­ნენ­ტი - „დიდ­გო­რე­ლის ტური“ და­ე­მა­ტა, რომ­ლის მი­ზა­ნიც სხვა­დას­ხვა ის­ტო­რი­უ­ლი ად­გი­ლე­ბის მო­ნა­ხუ­ლე­ბა და ად­გილ­ზე სა­ქარ­თვე­ლოს ის­ტო­რი­ის შე­სა­ხებ ლექ­ცია-სე­მი­ნა­რე­ბის მო­წყო­ბაა.

პრო­ექ­ტი „დიდ­გო­რე­ლის“ შე­სა­ხებ AMBEBI.GE თა­ვად პრო­ექ­ტის იდე­ის ავ­ტორს, ის­ტო­რი­კოსს და მკვლე­ვარს ლე­ვან ჟვა­ნი­ას ესა­უბ­რა.

- ბა­ტო­ნო ლე­ვან, რო­დი­დან ხორ­ცი­ელ­დე­ბა პრო­ექ­ტი დიდ­გო­რე­ლი და რას ემ­სა­ხუ­რე­ბა ის?

- „დიდ­გო­რე­ლი“ სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო პრო­ექ­ტია, რომ­ლის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბაც 2019 წელს და­ი­წყო. პრო­ექ­ტი ის­ტო­რი­ით მოს­წავ­ლე-ახალ­გაზ­რდო­ბის მე­ტად და­ინ­ტე­რე­სე­ბა­სა და ზო­გა­დად, ის­ტო­რი­ის პო­პუ­ლა­რი­ზა­ცი­ას ემ­სა­ხუ­რე­ბა. შეგ­ვიძ­ლია ვთქვათ, რომ „დიდ­გო­რე­ლის“ ზო­გა­დი მი­ზა­ნი გა­ნათ­ლე­ბის ხელ­შე­წყო­ბაა, კონ­კრე­ტუ­ლად კი, ეს ის­ტო­რი­ის სას­კო­ლო კონ­კურ­სია. მთა­ვა­რი და უპირ­ვე­ლე­სი ჩვენ­თვის მოს­წავ­ლე­ე­ბის ცოდ­ნის გაღ­რმა­ვე­ბაა.

- თქვენ პრო­ექ­ტი "დიდ­გო­რე­ლის" იდე­ის ავ­ტო­რი ბრძან­დე­ბით. შე­გიძ­ლი­ათ, მოგ­ვიყ­ვეთ, რო­გორ და­გე­ბა­დათ მისი გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბის იდეა და რა იყო/არის ის მთა­ვა­რი მი­ზა­ნი, რის გა­მოც ის და­ა­ფუძ­ნეთ?

- მე ის­ტო­რი­კო­სი და ის­ტო­რი­ის პე­და­გო­გი ვარ. 2003 წელს, რო­დე­საც ის­ტო­რი­ულ­ზე ჩა­ბა­რე­ბა გა­დავ­წყვი­ტე, ზოგს ჩემი არ­ჩე­ვა­ნი ცოტა არ იყოს, გა­უკ­ვირ­და, რად­გა­ნაც სკო­ლა­ში ყვე­ლა სა­განს ძა­ლი­ან კარ­გად ვსწავ­ლობ­დი, ჩემს ამ გა­და­წყვე­ტი­ლე­ბას არ ელოდ­ნენ, რად­გა­ნაც მა­ში­ნაც ის­ტო­რია „პო­პუ­ლა­რულ“ სა­გა­ნად და სპე­ცი­ა­ლო­ბად არ ით­ვლე­ბო­და. ალ­ბათ ამი­ტომ, მომ­დევ­ნო წელს, პა­რა­ლე­ლუ­რად მე­ო­რე უნი­ვერ­სი­ტეტ­შიც ჩა­ვა­ბა­რე, სხვა ე.წ. „პო­პუ­ლა­რულ“ სპე­ცი­ა­ლო­ბა­ზე, თუმ­ცა, მე ის­ტო­რი­კო­სად დავ­რჩი და ჩემ­თვის ყვე­ლა­ზე მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი ის­ტო­რი­აა... მი­უ­ხე­და­ვად გარ­კვე­უ­ლი პროგ­რე­სი­სა, დღემ­დე ის­ტო­რია შე­იძ­ლე­ბა ით­ქვას, „მე­ო­რე­ხა­რის­ხო­ვან“ საგ­ნად ით­ვლე­ბა, რაც ყო­ველ­თვის ძლი­ერ მა­წუ­ხებ­და. მო­გეხ­სე­ნე­ბათ, სკო­ლებ­ში ძა­ლი­ან ბევ­რი ოლიმ­პი­ა­და და კონ­კურ­სი ტარ­დე­ბა, თუმ­ცა ასე­თი მას­შტა­ბი­სა და მსგავ­სი ის­ტო­რი­ის კონ­კურ­სი აქამ­დე არ ჩა­ტა­რე­ბუ­ლა. ძა­ლი­ან დიდი ხნის წინ უკვე მინ­დო­და ასე­თი აქ­ტი­ვო­ბის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბა, თუმ­ცა ვერ შევ­ძე­ლი და მერე, სა­ბო­ლო­ოდ, კომ­პა­ნია „არემ­ჯის“ დახ­მა­რე­ბით 2019 წელს ეს პრო­ექ­ტი და­ვი­წყეთ, რო­მე­ლიც მა­ნამ­დე სხვა­დას­ხვა უწყე­ბას წარ­ვუდ­გი­ნეთ. „დიდ­გო­რელ­მა“ მო­წო­ნე­ბა და­იმ­სა­ხუ­რა და შე­სა­ბა­მი­სად, გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბაც არ და­ვა­ყოვ­ნეთ.

„დიდ­გო­რე­ლის“ და­წყე­ბამ­დე არა­ერ­თხელ გა­ვი­ა­რეთ კონ­სულ­ტა­ცია თეთ­რი­წყა­რო­სა და მან­გლი­სის მიტ­რო­პო­ლიტ­თან, მე­უ­ფე ანა­ნი­ას­თან, - სა­ო­ცარ ადა­მი­ან­თან და ის­ტო­რი­კოს­თან, რო­მე­ლიც აქ­ტი­უ­რად ჩა­ერ­თო თეთ­რი­წყა­რო­ში „დიდ­გო­რე­ლის“ გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბის საქ­მე­ში, რაც ჩვენ­თვის ძა­ლი­ან მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი იყო.

რო­გო­რია მე­ქა­ნიზ­მი, რომ­ლი­თაც „დიდ­გო­რე­ლი“ ტარ­დე­ბა? თავ­და­პირ­ვე­ლი გა­და­წყვე­ტი­ლე­ბით, პრო­ექ­ტი მე-10, მე-11 და მე-12 კლა­სე­ლე­ბის­თვის ტარ­დე­ბა. ის სიმ­ბო­ლუ­რად თეთ­რი­წყა­როს მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტეტ­ში და­ვი­წყეთ, ვი­ნა­ი­დან დიდ­გო­რის ველი სწო­რედ ამ მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტეტ­ში მდე­ბა­რე­ობს. „დიდ­გო­რე­ლი“ შედ­გე­ბა რამ­დე­ნი­მე ტუ­რის­გან, პირ­ვე­ლი - ეს არის შიდა სას­კო­ლო ტუ­რე­ბი, ამ ტურ­მა გა­მო­ავ­ლი­ნა 121 სა­უ­კე­თე­სო შე­დე­გის მქო­ნე მოს­წავ­ლე, რომ­ლებ­მაც მე­ო­რე ტურ­ში მი­ი­ღეს მო­ნა­წი­ლე­ო­ბა. თუმ­ცა, მე­ო­რე ტუ­რამ­დე, ჩვენ შევ­ხვდით მათ პე­და­გო­გებს და სკო­ლის დი­რექ­ტო­რებს, კი­დევ ერთხელ მკა­ფი­ოდ გა­ვა­ცა­ნით კონ­კურ­სის შე­სა­ხებ დე­ტა­ლუ­რი ინ­ფორ­მა­ცია, გა­და­ვე­ცით 400 კი­თხვა, რო­მე­ლიც შედ­გე­ნი­ლი იყო მე­ცხრე კლა­სის სა­ხემ­ძღვა­ნე­ლო­ზე დაყ­რდნო­ბით და ვუ­თხა­რით, რომ სა­კონ­კურ­სო კი­თხვე­ბი სწო­რედ ამ კი­თხვე­ბი­დან იქ­ნე­ბო­და. ვთხო­ვეთ, მაქ­სი­მა­ლუ­რად გა­მო­ე­ყე­ნი­ბი­ნათ დარ­ჩე­ნი­ლი სამი კვი­რა და მო­ემ­ზა­დე­ბი­ნათ მოს­წავ­ლე­ე­ბი. რო­დე­საც ჩა­ვა­ტა­რეთ მე­ო­რე ტური, მი­ვი­ღეთ გა­სა­ო­ცა­რი შე­დე­გი, მოს­წავ­ლე­ე­ბის აბ­სო­ლუ­ტურ­მა უმ­რავ­ლე­სო­ბამ ძა­ლი­ან მა­ღა­ლი შე­დე­გი აჩ­ვე­ნა, რაც იმ სამი კვი­რის მო­სამ­ზა­დე­ბე­ლი პე­რი­ო­დის დამ­სა­ხუ­რე­ბა იყო. მოს­წავ­ლე­ებ­მა არ და­ი­ზა­რეს და ზოგ­მა და­ვი­წყე­ბუ­ლი მა­სა­ლა გა­იხ­სე­ნა, ზოგ­მა კი, რაც არ უს­წავ­ლია, ის ის­წავ­ლა. ასე გაგ­რძელ­და ფი­ნა­ლამ­დე, შე­სა­ბა­მი­სად, „დიდ­გო­რე­ლის“ მთა­ვა­რი მი­ზა­ნი - ცოდ­ნის გაღ­რმა­ვე­ბა მიღ­წე­უ­ლია. ჩვენ ამ პრინ­ცი­პით ჩა­ვა­ტა­რეთ ბოლ­ნი­სის მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტეტ­ში და ასე ვა­ტა­რებთ დმა­ნის­შიც, თუმ­ცა, დმა­ნის­ში ძა­ლი­ან მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი სი­ახ­ლე გვაქვს, კერ­ძოდ: მოს­წავ­ლე­ებს, გარ­და იმ 400 კი­თხვი­სა, გა­და­ვე­ცით ვა­სილ ბარ­ნო­ვის, ლე­ვან გო­თუ­ას და არ­ტურ ლა­ის­ტის ისე­თი მო­თხრო­ბე­ბი და წე­რი­ლი, რო­გო­რი­ცაა „ის­ნის ცის­კა­რი“, „გოხ­ნა­რის დევი“, „კრწა­ნი­სის სევ­და“, „პირ­ვე­ლად ილი­ას­თან“. მათ ვუ­თხა­რით, რომ სა­ტეს­ტო კი­თხვე­ბი იქ­ნე­ბო­და ამ ნა­წარ­მო­ე­ბე­ბი­და­ნაც, შე­სა­ბა­მი­სად, ყვე­ლა მოს­წავ­ლემ რამ­დენ­ჯერ­მე წა­ი­კი­თხა ყვე­ლა მო­თხრო­ბა და მე­ო­რე ტუ­რის დას­რუ­ლე­ბის შემ­დეგ სა­სი­ა­მოვ­ნოდ გაკ­ვირ­ვე­ბუ­ლი დავ­რჩით მათი შე­დე­გე­ბით. ვფიქ­რობთ, რომ „დიდ­გო­რე­ლის­თვის“ ეს კომ­პო­ნენ­ტი უმ­ნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნე­სია, მოს­წავ­ლე­ე­ბი უკვე და­ინ­ტე­რეს­დნენ აღ­ნიშ­ნუ­ლი მწერ­ლე­ბით. ამ კომ­პო­ნენტს უფრო დავ­ხვე­წთ მო­მა­ვალ­ში და ის „დიდ­გო­რე­ლის­თვის“ ერთ-ერთი ძლი­ე­რი მხა­რე იქ­ნე­ბა.

"დმა­ნის­ში "დიდ­გო­რე­ლის" მე­სა­მე ტური უკვე დას­რულ­და, სამ ფი­ნა­ლისტს წა­სა­კი­თხად გა­და­ვე­ცით ვა­სილ ბარ­ნო­ვის ძა­ლი­ან სა­ინ­ტე­რე­სო რო­მა­ნი "ტრფო­ბა წა­მე­ბუ­ლი". ამ რო­მა­ნი­და­ნაც იქ­ნე­ბა სა­ფი­ნა­ლო კი­თხვე­ბი. 12 მარტს გა­ი­მარ­თე­ბა ფი­ნა­ლი და "დიდ­გო­რე­ლის" კი­დევ ერთი სტი­პენ­დი­ან­ტი გა­მოვ­ლინ­დე­ბა.

- რა­ტომ შე­ირ­ჩა "დიდ­გო­რე­ლის­თვის" თავ­და­პირ­ვე­ლად კონ­კრე­ტუ­ლად ის რე­გი­ო­ნე­ბი, სა­დაც ის ტარ­დე­ბა?

- ჩვენ ვი­ნა­ი­დან ამ სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო პრო­ექტს „დიდ­გო­რე­ლი“ ვუ­წო­დეთ და ვი­ნა­ი­დან დიდ­გო­რი სწო­რედ ქვე­მო ქარ­თლში, კონ­კრე­ტუ­ლად, თეთ­რი­წყა­როს მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტეტ­ში მდე­ბა­რე­ობს, ამი­ტომ კონ­კურ­სი თეთ­რი­წყა­რო­ში და­ვი­წყეთ. რო­გორც ცნო­ბი­ლია, კონ­კურ­სი ყვე­ლა­სათ­ვის უფა­სოა, აგ­რეთ­ვე, აბ­სო­ლუ­ტუ­რად ყვე­ლა მო­ნა­წი­ლე იღებს სა­მახ­სოვ­რო სა­ჩუქ­რებს, წიგ­ნებს, მე­და­ლი­ო­ნებს და ა.შ. გა­მარ­ჯვე­ბულს ენიშ­ნე­ბა ექ­ვსთვი­ა­ნი სტი­პენ­დია (თვე­ში 100 ლარი), მე­ო­რე და მე­სა­მე ად­გილ­ზე გა­სუ­ლებს გა­და­ე­ცე­მათ ერთჯე­რა­დი ფუ­ლა­დი ჯილ­დო­ე­ბი, აგ­რეთ­ვე, მე­სა­მე ტურ­ში 20-მდე სა­უ­კე­თე­სო შე­დე­გის მქო­ნე მოს­წავ­ლე იღებს სხვა­დას­ხვა ფა­სი­ან სა­ჩუქ­რებს, აქვთ სა­ინ­ტე­რე­სო ტური ეროვ­ნულ ბიბ­ლი­ო­თე­კა­ში, ოკუ­პა­ცი­ის მუ­ზე­უმ­ში, მე­რაბ კოს­ტა­ვას სახლ-მუ­ზე­უმ­ში და ა.შ. ამ ყვე­ლა­ფერს, მი­უ­ხე­და­ვად იმი­სა, რომ გვყავს არა­ერ­თი მხარ­დამ­ჭე­რი, ვერ გა­ვა­კე­თებ­დით, რომ არა ჩვე­ნი გე­ნე­რა­ლუ­რი სპონ­სო­რი კომ­პა­ნია „არემ­ჯი“. რო­გორც კი „არემ­ჯიმ“ კონ­კურ­სის შე­სა­ხებ გა­ი­გო, მა­შინ­ვე და­ინ­ტე­რეს­და და მისი დამ­სა­ხუ­რე­ბით ჩვენ უკვე ასე­უ­ლო­ბით მოს­წავ­ლე გა­ვა­ხა­რეთ, წა­ვა­ხა­სი­ლეთ და უფრო მე­ტად და­ვა­ინ­ტე­რე­სეთ ის­ტო­რი­ი­თა და არა­მარ­ტო ის­ტო­რი­ით.

- კი­დევ რა არის თქვე­ნი სა­მო­მავ­ლო გეგ­მე­ბი?

- ჩვენ არა­ერ­თი მი­ზა­ნი გვაქვს, მალე კონ­კურ­სი ჩა­ტარ­დე­ბა მე­ო­რე სა­ფე­ხუ­რის მოს­წავ­ლე­ე­ბის­თვის - მე-7, მე-8 და მე-9 კლა­სის მოს­წავ­ლე­ე­ბის­თვის, უამ­რავ პე­და­გოგს, მშო­ბელს და მოს­წავ­ლეს აქვს „დიდ­გო­რე­ლის“ ამ სა­ფე­ხურ­ში ჩა­ტა­რე­ბის სურ­ვი­ლი. აგ­რეთ­ვე, ვთა­ნამ­შრომ­ლობთ გა­ნათ­ლე­ბის სა­მი­ნის­ტროს შე­სა­ბა­მის დე­პარ­ტა­მენ­ტთან, მათი ექ­სპერ­ტე­ბის დახ­მა­რე­ბით ვა­პი­რებთ სა­ტე­ლე­ფო­ნო აპ­ლი­კა­ცი­ის შექ­მნას. ვი­ცით, რომ მოს­წავ­ლე­ე­ბი სხვა­დას­ხვა სა­ხის თა­მა­შე­ბით არი­ან და­ინ­ტე­რე­სე­ბულ­ნი, ყვე­ლას აქვს ინ­ტერ­ნე­ტი და ტე­ლე­ფო­ნი. სწო­რედ ამი­ტომ, ჩვენ მათ გა­ნათ­ლე­ბის მი­ღე­ბა­ზე ორი­ენ­ტი­რე­ბულ ერ­თგვარ „თა­მაშს“ შევ­თა­ვა­ზებთ და გარ­კვე­უ­ლი პე­რი­ო­დის შემ­დეგ „დიდ­გო­რე­ლის“ აპ­ლი­კა­ცი­აც გვექ­ნე­ბა. ეს იქ­ნე­ბა „დიდ­გო­რე­ლის“ აპ­ლი­კა­ცია, რო­მე­ლიც სა­სარ­გებ­ლო და სა­ჭი­რო ცოდ­ნას მის­ცემს მოს­წავ­ლე­ებს.

- ახ­სე­ნეთ კო­რო­ნა­ვირუ­სის პან­დე­მი­აც. ზო­გა­დად, პრო­ექ­ტის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბის გზა­ზე რა სირ­თუ­ლე­ებს ხვდე­ბით, გან­სა­კუთ­რე­ბით, პან­დე­მი­ამ რა დაბ­რკო­ლე­ბე­ბი შე­გიქ­მნათ და რო­გორ უმკლავ­დე­ბით მათ?

- ვი­ნა­ი­დან სკო­ლა­ში სას­წავ­ლო პრო­ცე­სი არ მიმ­დი­ნა­რე­ობ­და და პრაქ­ტი­კუ­ლად, გარ­კვე­უ­ლი პე­რი­ო­დის გან­მავ­ლო­ბა­ში მთელ ქვე­ყა­ნა­ში სწავ­ლა გა­ჩე­რე­ბუ­ლი იყო, „არემ­ჯის“ მხარ­და­ჭე­რით კი­დევ ერთი ახა­ლი კომ­პო­ნენ­ტი მო­ვი­ფიქ­რეთ. „დიდ­გო­რე­ლის“ მო­ნა­წი­ლე­ე­ბი, თეთ­რი­წყა­რო­ე­ლი მოს­წავ­ლე­ე­ბი ბოლ­ნი­სის მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტეტ­ში წა­ვიყ­ვა­ნეთ. მათ ბოლ­ნი­სის სი­ო­ნის ეზო­ში ძა­ლი­ან სა­ინ­ტე­რე­სო ლექ­ცია მო­ის­მი­ნეს და რა თქმა უნდა, და­ათ­ვა­ლი­ე­რეს ის; გარ­და ამი­სა, ნა­ხეს გერ­მა­ნუ­ლი ბოლ­ნი­სი. ბოლ­ნის­ში ჩა­ტა­რე­ბუ­ლი კონ­კურ­სის „დიდ­გო­რე­ლებს“ რაც შე­ე­ხე­ბა, ისი­ნი თეთ­რი­წყა­რო­ში, მან­გლის­ში წა­ვიყ­ვა­ნეთ და მან­გლი­სის სი­ო­ნი, უძ­ვე­ლე­სი და ძა­ლი­ან მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი ტა­ძა­რი და­ვათ­ვა­ლი­ე­რე­ბი­ნეთ. მოს­წავ­ლე­ებ­მა იქაც ძა­ლი­ან სა­ინ­ტე­რე­სო ლექ­ცია მო­ის­მი­ნეს ტაძ­რი­სა და იმ პე­რი­ო­დის შე­სა­ხებ, როცა ის აშენ­და. ასე რომ, ვი­ნა­ი­დან მოს­წავ­ლე­ე­ბი სას­წავ­ლო კლა­სებ­ში ვერ შე­დი­ოდ­ნენ, ჩვენ ღია სივ­რცე გა­მო­ვი­ყე­ნეთ და მათ მა­ინც მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი და ძა­ლი­ან სა­ინ­ტე­რე­სო აქ­ტი­ვო­ბა შევ­თა­ვა­ზეთ. გარ­და ამი­სა, ყვე­ლა მო­ნა­წი­ლეს ამ შემ­თხვე­ვა­ში ის­ტო­რი­ის წიგ­ნებ­თან ერ­თად სხვა­დას­ხვა სა­მახ­სოვ­რო სა­ჩუქ­რე­ბიც გა­და­ვე­ცით.

- რა როლს ას­რუ­ლებს პრო­ექ­ტის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბა­ში თა­ვად "არემ­ჯი" და რა არის ის მთა­ვა­რი მი­ზა­ნი, რის გა­მოც სამ­თო მომ­პო­ვე­ბე­ლი კომ­პა­ნია მსგავს პრო­ექ­ტშია ჩარ­თუ­ლი?

- ცნო­ბი­ლია, რომ „არემ­ჯი“ ძა­ლი­ან აქ­ტი­უ­რად უჭერს მხარს სხვა­დას­ხვა სა­გან­მა­ნათ­ლებ­ლო პრო­ექტს, ეს მხო­ლოდ „დიდ­გო­რელს“ არ ეხე­ბა - „არემ­ჯის­თვის“ მთა­ვარ მი­მარ­თუ­ლე­ბებს შო­რი­საა გა­ნათ­ლე­ბის, ხე­ლოვ­ნე­ბის, კულ­ტუ­რი­სა და სპორ­ტის მხარ­და­ჭე­რა. შე­სა­ბა­მი­სად, ამ შემ­თხვე­ვა­შიც „არემ­ჯი“ „დიდ­გო­რე­ლის“ მხარ­დამ­ჭე­რია. პრაქ­ტი­კუ­ლად, რომ არა ეს მხარ­და­ჭე­რა, პირ­და­პირ რომ ვთქვათ, ალ­ბათ, ეს დიდი ხნის ოც­ნე­ბა ვერ ახ­დე­ბო­და და „დიდ­გო­რელს“ ვერც და­ვი­წყებ­დით - ამ კონ­კურ­სში მო­ნა­წი­ლე­ო­ბა ხომ ყვე­ლას­თვის უფა­სოა, ყვე­ლა იღებს სა­ჩუ­ქარს, გა­ი­ცე­მა სტი­პენ­დი­ე­ბი და ა.შ. ყო­ველ შემ­თხვე­ვა­ში, „არემ­ჯის“ გა­რე­შე „დიდ­გო­რელს“ ასე­თი ფორ­მით ვერ და­ვი­წყებ­დით... ჩვენ გვაქვს თბი­ლი­სის მუ­ნი­ცი­პა­ლი­ტე­ტის შე­სა­ბა­მის სამ­სა­ხუ­რებ­თან კო­მუ­ნი­კა­ცია და მალე იქაც ჩა­ვა­ტა­რებთ „დიდ­გო­რელს. სა­ბო­ლო­ოდ ჩვე­ნი ოც­ნე­ბაა, რომ „დიდ­გო­რე­ლი“ სა­ყო­ველ­თაო გახ­დეს და მთელ ქვე­ყა­ნა­ში ერ­თი­ა­ნად ჩა­ტარ­დეს. აგ­რეთ­ვე, მო­ლა­პა­რა­კე­ბე­ბი გვაქვს ერთ-ერთ ტე­ლე­ვი­ზი­ას­თან და შე­საძ­ლოა, გარ­კვე­უ­ლი პე­რი­ო­დის შემ­დეგ „დიდ­გო­რე­ლის“ სა­ტე­ლე­ვი­ზიო ფორ­მა­ტიც ვი­ხი­ლოთ. ჩვენ გვჯე­რა, რომ „არემ­ჯი“ მო­მა­ვალ­შიც იქ­ნე­ბა ჩვე­ნი „დიდ­გო­რე­ლის“ სპონ­სო­რი და ათი­ა­თა­სო­ბის „დიდ­გო­რე­ლის“ წარ­მა­ტე­ბუ­ლი მო­ნა­წი­ლე გვე­ყო­ლე­ბა.