COVID19-ის გავ­რცე­ლე­ბის გამო მსოფ­ლი­ოს ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლა მო­უ­წია. ეკო­ნო­მი­კუ­რი გან­ვი­თა­რე­ბი­სა და თა­ნამ­შრომ­ლო­ბის სა­ერ­თა­შო­რი­სო ორ­გა­ნი­ზა­ცი­ამ (The Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) ცოტა ხნის წინ გა­მო­აქ­ვეყ­ნა ან­გა­რი­ში, რო­მელ­შიც 98 ქვე­ყა­ნაა გან­ხი­ლუ­ლი, თუ რო­გორ მო­ა­ხერ­ხეს ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლა და გა­ნათ­ლე­ბის უწყვე­ტი პრო­ცე­სის უზ­რუნ­ველ­ყო­ფა. აღ­ნიშ­ნულ კვლე­ვა­ში სა­ქარ­თვე­ლო­ში გა­დად­გმუ­ლი ნა­ბი­ჯე­ბი პო­ზი­ტი­უ­რად არის შე­ფა­სე­ბუ­ლი.

სა­ქარ­თვე­ლოს გა­ნათ­ლე­ბის, მეც­ნი­ე­რე­ბის, კულ­ტუ­რი­სა და სპორ­ტის მი­ნის­ტრმა მი­ხე­ილ ჩხენ­კელ­მა OECD-ის ან­გა­რიშ­ში სა­ქარ­თვე­ლოს პო­ზი­ტი­ურ პო­ზი­ცი­ო­ნი­რე­ბა­ზე სა­უბ­რი­სას აღ­ნიშ­ნა, რომ სა­ქარ­თვე­ლო­ში სას­წავ­ლო პრო­ცე­სი გა­მარ­თუ­ლად მიმ­დი­ნა­რე­ობს და სე­მესტრს ჩა­ვარ­დნის საფრ­თხე არ ემუქ­რე­ბა.

OECD-ის ან­გა­რიშ­ში შე­ფა­სე­ბუ­ლია ქვე­ყა­ნა­ში გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბუ­ლი პრო­ექ­ტე­ბი რო­გო­რი­ცაა:

• პრო­ექ­ტი „ტე­ლეს­კო­ლა“, რომ­ლის ტრანსლი­რე­ბა 30 მარ­ტი­დან და­ი­წყო. დო­კუ­მენ­ტში ნათ­ქვა­მია, რომ ამ პრო­ექ­ტით სა­ქარ­თვე­ლოს გა­ნათ­ლე­ბის სის­ტე­მამ დის­ტან­ცი­უ­რი სწავ­ლე­ბის ხელ­მი­საწ­ვდო­მო­ბა­ზე იზ­რუ­ნა.
• შექ­მნა Microsoft Office 365-ის სა­მომ­ხმა­რებ­ლო ან­გა­რი­ში სა­ქარ­თვე­ლოს სა­ჯა­რო სკო­ლე­ბის და­ახ­ლო­ე­ბით 600 000 მოს­წავ­ლის, 55 000 მას­წავ­ლებ­ლი­სა და სკო­ლის ად­მი­ნის­ტრა­ცი­ის წარ­მო­მად­გენ­ლის­თვის.
• Microsoft TEAMS-ის პლატ­ფორ­მა­ზე გა­მო­ი­ყო ვირ­ტუ­ა­ლუ­რი საკ­ლა­სო ოთა­ხი ყვე­ლა სკო­ლის ყვე­ლა კლა­სი­სა და სას­წავ­ლო დის­ციპ­ლი­ნის­თვის.
• სა­ქარ­თვე­ლოს ყვე­ლა რა­ი­ონ­ში შე­იქ­მნა ვირ­ტუ­ა­ლუ­რი სა­კონ­სულ­ტა­ციო სივ­რცე­ე­ბი, რომ­ლებ­შიც „ახა­ლი სკო­ლის მო­დე­ლის“ მო­ხა­ლი­სე ექ­სპერ­ტე­ბი ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით მას­წავ­ლებ­ლებს დის­ტან­ცი­ურ სწავ­ლე­ბა­ში ეხ­მა­რე­ბი­ან.

სა­ხელ­მწი­ფოს ჩარ­თუ­ლო­ბა სკო­ლე­ბის ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბის ფორ­მატ­ზე გა­დას­ვლის პრო­ცეს­ში აქ­ტი­უ­რი იყო, უნი­ვერ­სი­ტე­ტებს კი აღ­ნიშ­ნუ­ლის გა­კე­თე­ბა და­მო­უ­კი­დებ­ლად მო­უ­წი­ათ. ოფი­ცი­ა­ლუ­რად გა­მო­ცხა­დე­ბუ­ლი არ­და­დე­გე­ბის დას­რუ­ლე­ბის შემ­დეგ, 16 მარ­ტი­დან მხო­ლოდ ერ­თე­ულ­მა უნი­ვერ­სი­ტე­ტებ­მა შეძ­ლეს სრუ­ლად ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლა. მათ შო­რის პირ­ვე­ლი იყო ბიზ­ნე­სი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის უნი­ვერ­სი­ტე­ტი, რო­მე­ლიც ამ დრო­ის­თვის ერ­თა­დერ­თი უნი­ვერ­სი­ტე­ტია სა­ქარ­თვე­ლო­ში, რო­მელ­მაც ონ­ლა­ინ ფორ­მატ­ზე სრუ­ლად გა­და­იყ­ვა­ნა არა მხო­ლოდ სას­წავ­ლო პრო­ცე­სი, არა­მედ უნი­ვერ­სი­ტეტ­ში მოქ­მე­დი ყვე­ლა სტუ­დენ­ტუ­რი სერ­ვი­სი და პრო­ექ­ტი და შე­სა­ბა­მი­სად, სრულ­ყო­ფი­ლად წარ­მარ­თა სე­მესტრი.

უნი­ვერ­სი­ტეტ­ში სწავ­ლა 2 მარტს უნდა და­წყე­ბუ­ლი­ყო. თუმ­ცა არ­სე­ბუ­ლი რე­კო­მენ­და­ცი­ე­ბის გათ­ვა­ლის­წი­ნე­ბით, სე­მესტრი 16 მარტს სრულ­ფა­სოვ­ნად და­ი­წყო. უნი­ვერ­სი­ტე­ტის ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლის პრო­ცე­სი კი, რო­მე­ლიც ფაქ­ტობ­რი­ვად უხარ­ვე­ზოდ გან­ხორ­ცი­ელ­და, ასე­თი იყო:

2 მარ­ტი

2 მარ­ტი­დან 16 მარ­ტამ­დე ჩა­ტარ­და ად­მი­ნის­ტრა­ცი­უ­ლი თა­ნამ­შრომ­ლე­ბის, აკა­დე­მი­უ­რი და მოწ­ვე­უ­ლი პერ­სო­ნა­ლის ტრე­ნინ­გე­ბი, სა­ტეს­ტო რე­ჟიმ­ში ჩა­ტარ­და ყვე­ლა ლექ­ცია და სე­მი­ნა­რი, სტუ­დენ­ტე­ბი­სა და ლექ­ტო­რე­ბის აქ­ტი­უ­რი ჩარ­თუ­ლო­ბით, რომ არ­სე­ბუ­ლი ხარ­ვე­ზე­ბი აღ­მო­ფხვრი­ლი­ყო და 16 მარ­ტი­დან სწავ­ლა უპ­რობ­ლე­მოდ და­წყე­ბუ­ლი­ყო. ამა­ვე პე­რი­ოდ­ში უნი­ვერ­სი­ტეტ­ში შე­იქ­მნა ონ­ლა­ინ მო­დე­რა­ტორ­თა დიდი ჯგუ­ფი, რო­მე­ლიც ხა­რის­ხის უზ­რუნ­ველ­ყო­ფის სამ­სა­ხუ­რის ბა­ზა­ზე ამოქ­მედ­და და სრულ კონ­ტროლს უწევს თი­თო­ე­უ­ლი ლექ­ცი­ის მიმ­დი­ნა­რე­ო­ბის ტექ­ნი­კურ და სხვა მხა­რე­ებს.

16 მარ­ტი

სა­ბა­კა­ლავ­რო, სა­მა­გის­ტრო, სა­დოქ­ტო­რო პროგ­რა­მებ­ზე სწავ­ლა და­ი­წყო სრულ­ფა­სოვ­ნად. თი­თო­ე­უ­ლი კვი­რის გან­მავ­ლო­ბა­ში სას­წავ­ლო პრო­ცეს­ში ჩარ­თუ­ლია 120მდე ლექ­ტო­რი, 200–ზე მეტ ჯგუფ­ში, 83 სა­გან­ში ტარ­დე­ბა ლექ­ცი­ე­ბი და სე­მი­ნა­რე­ბი, რომ­ლებ­საც უნი­ვერ­სი­ტე­ტის ყვე­ლა სტუ­დენ­ტი ეს­წრე­ბა.

პა­რა­ლე­ლუ­რად, BTU-მ სტუ­დენ­ტე­ბი­სა და პრო­ფე­სო­რე­ბის­თვის დის­ტან­ცი­უ­რი სერ­ვი­სე­ბი აა­მოქ­მე­და. სერ­ვი­სებს შო­რი­საა: კა­რი­ე­რუ­ლი ცენ­ტრის, სა­გა­რეო ურ­თი­ერ­თო­ბა­თა სამ­სა­ხუ­რის, ბიბ­ლი­ო­თე­კის, კვლე­ვი­თი ცენ­ტრის, პრო­ექ­ტე­ბის მარ­თვის და სხვა ერ­თე­უ­ლე­ბის გეგ­მი­უ­რი აქ­ტი­ვო­ბე­ბი. ქვე­ყა­ნა­ში შექ­მნი­ლი მდგო­მა­რე­ო­ბის მი­უ­ხე­და­ვად ისი­ნი კი არ გა­უქ­მდა, არა­მედ სწავ­ლის მსგავ­სად დის­ტან­ცი­უ­რად გაგ­რძელ­და.

23 მარ­ტი

BTU-მ და­ი­წყო დის­ტან­ცი­უ­რი ონ­ლა­ინ სე­სი­ე­ბის ჩა­ტა­რე­ბა. სე­სი­ე­ბი მე­წარ­მე­ო­ბის, ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის და ინო­ვა­ცი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით აერ­თი­ა­ნებს ვი­დეო ბლო­გებს, ავა­ტა­რის ლექ­ცი­ებს, ელექტრო­ნულ რი­დე­რებს და პოდ­ქას­თებს. პრო­ექ­ტი სა­ქარ­თვე­ლოს ინო­ვა­ცი­ე­ბი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის სა­ა­გენ­ტოს მხარ­და­ჭე­რით გან­ხორ­ცი­ელ­და და რაც ყვე­ლა­ზე მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნია, დის­ტან­ცი­უ­რი სე­სი­ე­ბი ხელ­მი­საწ­ვდო­მია ნე­ბის­მი­ე­რი და­ინ­ტე­რე­სე­ბუ­ლი პი­რის­თვის უსას­ყიდ­ლოდ. სტარ­ტაპ სე­სი­ებ­ში მო­ნა­წი­ლე­ო­ბენ წარ­მა­ტე­ბუ­ლი სტარ­ტა­პე­ბი, მეც­ნი­ე­რე­ბი, მკვლე­ვა­რე­ბი, სა­მო­ტი­ვა­ციო სპი­კე­რე­ბი და ტრე­ნე­რე­ბი.

30 მარ­ტი

უნი­ვერ­სი­ტე­ტის მე­წარ­მე­ო­ბის ცენ­ტრმა აა­მოქ­მე­და მცი­რე და სა­შუ­ა­ლო ბიზ­ნე­სის და სტარ­ტა­პე­ბის უფა­სო კონ­სულ­ტა­ცი­ე­ბის ონ­ლა­ინ სის­ტე­მა. მოკ­ლე დრო­ში ციფ­რულ ტრანსფორ­მა­ცი­ას­თან, ელექტრო­ნულ ვაჭ­რო­ბას­თან და სხვა აქ­ტუ­ა­ლურ სა­კი­თხებ­თან და­კავ­ში­რე­ბით, ინ­დი­ვი­დუ­ა­ლუ­რი კონ­სულ­ტა­ცია ჩა­უ­ტარ­და 30–ზე მეტ კომ­პა­ნი­ას, ბიზ­ნე­სის ონ­ლა­ინ მარ­თვის ტრე­ნინ­გი ჩა­უ­ტარ­და 118 სტარ­ტა­პერს, ციფ­რუ­ლი მარ­კე­ტინ­გის და გა­ყიდ­ვე­ბის ტრე­ნინ­გი ჩა­უ­ტარ­და 63 სტარ­ტაპს. და­ი­გეგ­მა ელექტრო­ნუ­ლი კო­მერ­ცი­ის სა­ერ­თა­შო­რი­სო პლატ­ფორ­მე­ბის ტრე­ნინ­გე­ბი 100–ზე მეტი მო­ნა­წი­ლის­თვის. გა­ი­მარ­თა ონ­ლა­ინ სტარ­ტაპ ბუთ­ქემ­ფი, გა­მარ­ჯვე­ბულ­მა სტარ­ტა­პებ­მა მი­ი­ღეს ფუ­ლა­დი ჯილ­დო­ე­ბი. შედ­გა ის­რა­ე­ლის სი­ლი­კონ ვა­დის ინ­ვეს­ტო­რე­ბის დის­ტან­ცი­უ­რი შეხ­ვედ­რა მსხვილ და წარ­მა­ტე­ბულ ქარ­თულ სტარ­ტა­პებ­თან, რო­მელ­თაც შო­რის, მრა­ვალ­მი­ლი­ო­ნი­ან და­ფი­ნან­სე­ბას მოკ­ლე დრო­ში მო­ი­პო­ვებს შერ­ჩე­უ­ლი კან­დი­და­ტი.

10 აპ­რი­ლი

უნი­ვერ­სი­ტეტ­ში არ­სე­ბუ­ლი მო­წყვლა­დი ჯგუ­ფის სტუ­დენ­ტე­ბის­თვის, ინ­ტერ­ნეტ­პა­კე­ტე­ბი უსას­ყიდ­ლოდ სწავ­ლის და­წყე­ბის­თა­ნა­ვე ამოქ­მედ­და. სწავ­ლის პრო­ცეს­ში შე­უ­ფერ­ხებ­ლად ჩარ­თუ­ლო­ბის უზ­რუნ­ველ­სა­ყო­ფად, უკვე 10 მარ­ტი­დან, კომ­პა­ნია LAB და სხვა პარტნი­ო­რე­ბი აღ­ნიშ­ნუ­ლი სო­ცი­ა­ლუ­რი ინი­ცი­ა­ტი­ვის ფარ­გლებ­ში BTU-ს გარ­შე­მო გა­ერ­თი­ან­დნენ.

12 აპ­რი­ლი

ბიზ­ნე­სი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის უნი­ვერ­სი­ტე­ტის კა­რი­ე­რუ­ლი გან­ვი­თა­რე­ბის ცენ­ტრმა სა­ქარ­თვე­ლო­ში პირ­ვე­ლი და­საქ­მე­ბის დის­ტან­ცი­უ­რი ფო­რუ­მი გა­მარ­თა, სა­დაც მხო­ლოდ დის­ტან­ცი­უ­რად შე­სას­რუ­ლე­ბე­ლი სა­მუ­შაო პო­ზი­ცი­ე­ბი იქნა წარ­მოდ­გე­ნი­ლი. ფო­რუმ­ში ად­გი­ლობ­რი­ვი და სა­ერ­თა­შო­რი­სო კომ­პა­ნი­ე­ბი ჩა­ერ­თნენ, მო­ნა­წი­ლე­ო­ბა ასე­უ­ლო­ბით სტუ­დენ­ტმა მი­ი­ღო, რო­მელ­თაც შექ­მნი­ლი გა­რე­მო­ე­ბე­ბის გამო სა­მუ­შაო პო­ზი­ცი­ე­ბი და­კარ­გეს. კა­რი­ე­რულ­მა ცენ­ტრმა აგ­რეთ­ვე და­ი­წყო ინ­ტენ­სი­უ­რი ტრე­ნინ­გე­ბის ჩა­ტა­რე­ბა ფრი­ლან­სინ­გის მი­მარ­თუ­ლე­ბით, რო­მე­ლიც სახ­ლი­დან გა­უს­ვლე­ლად, მა­ღა­ლა­ნა­ზღა­უ­რე­ბა­დი სა­მუ­შაო პო­ზი­ცი­ე­ბის მო­პო­ვე­ბის შე­საძ­ლებ­ლო­ბას იძ­ლე­ვა.

16 აპ­რი­ლი

ჩა­ტარ­და ღია ვე­ბი­ნა­რი კი­ბე­რუ­საფრ­თხო­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით. ვე­ბი­ნარ­ზე შემ­დეგ თე­მებ­ზე ისა­უბ­რეს: კი­ბე­რუ­საფრ­თხო­ე­ბის გა­მოწ­ვე­ვე­ბი და პრობ­ლე­მე­ბი, გა­დაჭ­რის სა­შუ­ა­ლე­ბე­ბი; შეღ­წე­ვა­დო­ბის აღ­მო­ჩე­ნის და რე­ა­გი­რე­ბის პრინ­ცი­პე­ბი; უსაფრ­თხო­ე­ბის მოვ­ლე­ნე­ბი და ინ­ცი­დენ­ტე­ბი, მო­ნი­ტო­რინ­გის და მარ­თვის გზე­ბი; MS Windows ლო­გე­ბი; ინ­ცი­დენ­ტე­ბის მო­ნი­ტო­რინ­გი; Brute-force თავ­დას­ხმის აღ­მო­ჩე­ნა-აღ­მო­ფხვრა; ქსე­ლის ტრა­ფი­კის ანა­ლი­ზი.

20 აპ­რი­ლი

სა­ერ­თა­შო­რი­სო პარტნი­ო­რებ­თან ერ­თად, ამოქ­მედ­და სტუ­დენ­ტთა სა­ერ­თა­შო­რი­სო სერ­ტი­ფი­ცი­რე­ბის პროგ­რა­მა მე­ნე­ჯმენ­ტის, ფი­ნან­სე­ბის და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით. ყვე­ლა და­ინ­ტე­რე­სე­ბუ­ლი კან­დი­და­ტი ინ­დი­ვი­დუ­ა­ლუ­რად იღებს ონ­ლა­ინ კონ­სულ­ტა­ცი­ას.

21 აპ­რი­ლი

გა­ე­როს ინი­ცი­ა­ტი­ვით გა­მარ­თულ მსოფ­ლიო კრე­ა­ტი­უ­ლო­ბის და ინო­ვა­ცი­ე­ბის დღეს, BTU მი­იწ­ვი­ეს სა­ერ­თა­შო­რი­სო ონ­ლა­ინ კონ­ფე­რენ­ცი­ა­ზე, რო­გორც მნიშ­ვნე­ლო­ვა­ნი პარტნი­ო­რი ქალ­თა ეკო­ნო­მი­კუ­რი გაძ­ლი­ე­რე­ბის მი­მარ­თუ­ლე­ბით. უნი­ვერ­სი­ტეტ­მა, მე­წარ­მე ქა­ლე­ბის­თვის სპე­ცი­ა­ლუ­რი ონ­ლა­ინ კურ­სი შე­ი­მუ­შა­ვა, სა­დაც ფი­ნან­სე­ბის მარ­თვა უფა­სოდ, ნე­ბის­მი­ე­რი ბე­ნე­ფი­ცი­ა­რის­თვის ის­წავ­ლე­ბა. და­ი­გეგ­მა ქალ­თა კო­დინ­გის სკო­ლის მე­ო­რე, დის­ტან­ცი­უ­რი ეტა­პიც.

უნი­ვერ­სი­ტე­ტის წარ­მო­მად­გენ­ლებ­თან სა­უბ­რი­სას გა­ირ­კვა, რომ ეს მხო­ლოდ ნა­წი­ლია იმ აქ­ტი­ვო­ბე­ბის და პრო­ექ­ტე­ბი­სა, რო­მე­ლიც ონ­ლა­ინ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლის პრო­ცეს­ში გან­ხორ­ცი­ელ­და. დღეს, ბიზ­ნე­სი­სა და ტექ­ნო­ლო­გი­ე­ბის უნი­ევ­რსი­ტეტ­ში დის­ტან­ცი­უ­რი სწავ­ლე­ბის მე–7 კვი­რა სრულ­დე­ბა და უნი­ვე­რის­ტეტ­ში აცხა­დე­ბენ, რომ პრო­ცე­სი გეგ­მი­უ­რად, უხარ­ვე­ზოდ მიმ­დი­ნა­რე­ობს.

რაც შე­ე­ხე­ბა სხვა უნი­ვერ­სი­ტე­ტებს, დის­ტან­ცი­ურ სწავ­ლე­ბა­ზე გა­დას­ვლა ყვე­ლა მათ­გან­მა მო­ა­ხერ­ხა, თუმ­ცა ეს მარ­ტი­ვი ნამ­დვი­ლად არ ყო­ფი­ლა. ნა­წილს გარ­კვე­უ­ლი საგ­ნე­ბის ონ­ლა­ინ ფორ­მატ­ზე გა­და­ტა­ნა გა­უ­ჭირ­და. მე­ო­რე ნა­წილს კი, რომ­ლებ­მაც სწავ­ლე­ბის დის­ტან­ცი­უ­რი რე­ჟი­მის და­ნერგვა შეძ­ლეს, სტუ­დენ­ტე­ბის სხვა სერ­ვი­სე­ბით უზ­რუნ­ველ­ყო­ფა ვე­ღარ მო­ა­ხერ­ხეს.